Стремление дать ребенку максимум возможностей может увеличить учебное напряжение, сказала РИАМО методист по литературе «Онлайн-школы № 1» Татьяна Куц.

«Одна из самых частых ошибок – пытаться вместить в неделю слишком много, особенно в начале года. Каждое из занятий по отдельности может быть эффективным и полезным, но вместе они иногда превращаются в еще одну полноценную учебную неделю после школы», – указала она.

При плотном графике ученик быстро становится рассеянным и вялым. И родителям бывает сложно отличить обычную усталость от нежелания учиться.

«Я бы в первую очередь смотрела на то, изменилось ли поведение ребенка. Например, раньше он делал уроки за час, а теперь сидит над ними весь вечер. Еще вчера решал задачи быстро, а сегодня не может сосредоточиться и делает простые ошибки», – пояснила методист.

О перегрузке может говорить и смена настроения. Ребенок становится раздражительным, плаксивым, чаще говорит «не хочу» или «не могу». Иногда родители воспринимают это как лень или капризы, хотя на самом деле школьник просто исчерпал ресурс.

«Если ребенок регулярно просыпается уставшим, тяжело встает, постоянно хочет спать, а в выходные старается отоспаться за всю неделю, стоит пересмотреть его нагрузку. При этом один тяжелый день сам по себе ничего не доказывает. Важна динамика: повторяется ли состояние и становится ли оно постоянным», – высказалась методист.

Ранее в Петербурге молодые учителя рассказали, что им помогает находить общий язык с современными учениками.