Минпросвещения рекомендовало школам вводить для первоклассников щадящий режим обучения в один из дней недели — среду или четверг, чтобы снизить нагрузку и избежать переутомления. Однако, с точки зрения физиологии, выбор должен быть однозначным в пользу четверга. Такое мнение в беседе с ТАСС высказал эпидемиолог, академик РАН, заместитель президента Российской академии образования Геннадий Онищенко.

По его словам, при разработке санитарно-гигиенических требований к организации учебного процесса специалисты всегда опирались на биологические ритмы человека. Именно поэтому ещё в советское время было закреплено правило, согласно которому четверг освобождался от контрольных работ и сложных предметов, требующих повышенной интеллектуальной концентрации — таких как алгебра или геометрия.

Академик пояснил, что в понедельник после выходного дня у школьников начинается постепенный рост работоспособности, который достигает пика к среде. Среда является наиболее продуктивным днем как для умственной, так и для физической активности. Однако уже в четверг наступает естественный спад: нарастает усталость, снижается внимание и появляется общая слабость. Именно этот циркадный фактор и должен лежать в основе расписания для самых маленьких учеников, подчеркнул Онищенко.

Ранее Онищенко заявил, что вторая смена в школах разрушает детский организм.