Отсутствие слов у маленького ребенка не всегда говорит о серьезной проблеме, если сохранены понимание речи, зрительный контакт и жесты, сказала РИАМО детский невролог медицинского центра «Медин» Ольга Бутенко.

«А если отсутствуют и слова, и коммуникация, то это повод обратиться к детскому неврологу», – объяснила Бутенко.

Одним из главных ориентиров Бутенко назвала указательный жест. До года родителей должны насторожить отсутствие лепета, слабая реакция на голос близких, отсутствие реакции на свое имя, жестов и интереса к общению.

Если ребенок понимает обращенную речь, реагирует на имя, поддерживает зрительный контакт, выполняет простые просьбы, приходит на зов и приносит игрушки, то в возрасте от года до полутора лет возможно короткое наблюдение.

К двум годам большинство детей уже начинают соединять минимум два слова, у них появляется фразовая речь. Поводом для обследования могут стать отсутствие фраз в два года, бедный словарный запас без заметной динамики, непонимание простых вопросов, эхолалии, однообразная игра и трудности в освоении новых навыков.

Эхолалией называют ситуацию, когда ребенок повторяет вопрос взрослого, но не отвечает на него по смыслу. Например, на вопрос «Ты будешь кушать?» он отвечает: «Будешь кушать».

Врач резюмировала, что самый тревожный признак – регресс развития. Если ребенок уже говорил слова, понимал просьбы, использовал жесты и общался, а затем начал терять эти навыки, ждать нельзя – нужно обратиться к детскому неврологу и пройти полноценное обследование.

Ранее доктор Бутенко объяснила, что бесполезно говорить ребенку с СДВГ.