Говорить, слушать и понимать – это нормальные для взрослого человека функции жизнедеятельности, однако дети устроены иначе, и не у каждого ребенка развитие речевых способностей идет правильно. Логопед АО «Медицина» Ольга Братанова рассказала РИАМО, в каких случаях россияне могут приводить своих детей к специалистам и какую от этого пользу получат их сыновья и дочери.

По словам Братановой, чем раньше специалист заметит проблему с развитием речи у ребенка, тем быстрее и легче ее можно будет исправить. Первым шагом всегда должна быть консультация – не только логопеда, но и педиатра, невролога, иногда психиатра или психолога. Важно исключить медицинские причины: проблемы со слухом, особенностями нервной системы, задержки общего развития.

В первый год жизни родители должны обращать внимание на то, гулит ли их ребенок или даже не пытается произносить звуки. От года до двух лет тревожным сигналом является отсутствие слов совсем. К двум годам дети должны хорошо понимать речь взрослых, а также строить короткие предложения типа «мама, дай».

По словам Братановой, в возрасте старше шести лет тревогу должны вызвать заикание, запинки, повторение первых слогов, трудности с пересказом, чтением или письмом. Все это часто указывает на несформированные речевые навыки, которые напрямую влияют на школьную успеваемость.

Специалисты классифицируют речевые дефекты по нескольким категориям. Дислалия характеризуется искажением звуков при сохранном слухе и нормальном строении артикуляционного аппарата. Считается допустимым в раннем возрасте, но после пяти лет расценивается как отклонение. Ринолалия проявляется в изменении тембра голоса, придавая речи гнусавый оттенок и затрудняя разборчивость. Часто наблюдается у детей с аномалиями в структуре неба.

Дизартрия возникает вследствие нарушений в работе нервов, управляющих речевой мускулатурой. Дети с этим диагнозом испытывают сложности как с артикуляцией, так и с восприятием и дифференциацией звуков. Это может отразиться на навыках письма и чтения.

Заикание – это состояние, при котором из-за спазмов в мышцах, участвующих в речи, ребенок испытывает затруднения в плавности речи, повторяет отдельные звуки или слоги.

Обращаться к логопеду стоит не раньше пяти лет, но сегодня специалисты уверены: ждать не нужно. Чем раньше начать, тем легче скорректировать речевое развитие. Уже с первого года жизни стоит наблюдать за тем, как ребенок реагирует на звуки, как пытается общаться. Если что-то вызывает сомнение, лучше не откладывать визит.

Ранее в Петербурге открылся центр «Дети в центре».