От общения детей с учителями зависит не только успеваемость подростков, но и их самооценка. Психолог Московской службы психологической помощи населению Департамента труда и социальной защиты населения Москвы Екатерина Игонина в интервью РИАМО перечислила правила, как родители могут помочь своим сыновьям и дочерям выстроить бесконфликтное общение со школьными педагогами.

Игонина отметила, что первый учитель во многом определяет дальнейшее отношение ребенка к школе. Успешное взаимодействие – это всегда диалог, а его основа – взаимное уважение. Если для педагога это профессиональный навык, то поведение ученика и его настрой на общение с учителями – это зона ответственности родителей.

«Частая причина напряженности с первых дней – неумение ребенка вести себя в классе. Разумеется, отношение к первоклашкам всегда особенное: учителя понимают природу неусидчивости, рассеянности, импульсивности и быстрой утомляемости. Однако совсем другое дело – чрезмерная избалованность и капризы ребенка, отсутствие какого-либо интереса к занятиям, отказ слушаться и выполнять требования, своеволие. Маленьким детям легче соблюдать одинаковые условия везде, чем понять, почему дома можно «баловаться», а на уроке нет», – рассказала психолог.

Главная задача родителей – это сформировать у ребенка уважительное отношение к педагогу. Учитель – это взрослый, к которому нельзя обращаться панибратски, как к другу семьи. Но и бояться его не нужно: школьник должен знать, что всегда может обратиться за помощью.

Игонина подчеркнула, что чтобы оставаться в курсе школьной жизни, мало ходить на родительские собрания. Специалист рекомендовала регулярно общаться с классным руководителем, а в случае трудностей – и со школьным психологом. Их взгляд со стороны часто помогает прояснить не только учебные, но и воспитательные моменты. Не спорьте с учителем при ребенке.

Если в школе назревает конфликт с учителями, то взрослым необходимо как можно быстрее, но тактично его решить, чтобы избежать последствий, которые в первую очередь затронут именно ребенка. Игонина рекомендовала начать решать конфликт с поиска причины его возникновения.

Иногда родители предъявляют к школе завышенные требования, забывая об обязанностях семьи по отношению к школьнику. Именно домашняя атмосфера – главный фактор успешной учебы.

Игонина отметила, что благоприятный климат в семье, соблюдение режима, внимание, безусловная любовь и поддержка, вера в силы ребенка – это та база, на которой строится его желание и возможность учиться.

День учителя в России ежегодно отмечается 5 октября начиная с 1994 года. До этого праздник отмечали в первое воскресенье октября, поэтому дата каждый год менялась.

Ранее родителям объяснили, как повысить эффективность школьника.