Яндекс.Метрика
  • Екатерина Калугина

Как совместить спортивные рекорды и общее образование, обсудили в новом выпуске передачи «О, спорт!..»

Это совместный проект «Петербургского дневника», «Радио «Зенит» и Общественного совета при Комитете по физической культуре и спорту
Фото: Александр Глуз / «Петербургский дневник»

Председатель Комитета по физической культуре и спорту, призер Олимпийских игр по велоспорту Антон Шантырь: 

– Я учился в спортивном интернате, было по четыре тренировки в день, на уроках хотелось спать. Поддерживали родители. Папа строгий, мог заставить всю тетрадку переписать из-за каракулей, а мама добрая, она помогала. Надо учиться всю жизнь, находить наставников на каждом этапе. Знания и умения человека – это самое большое его богатство.

Спортивный комментатор Игорь Сологуб:

– В детстве тренироваться и играть в хоккей мне было интереснее, чем учить уроки и ходить в школу. Курсы иностранного языка не окончил, потому что занятия совпадали с играми. А вот в институте пропуск лекций и уверенность, что все можно наверстать, чуть не привели к фиаско. На какое-то время спортивную активность пришлось отложить. Спорт и серьезную учебу совмещать всегда трудно, и никто, кроме самого человека, не может решить, что должно стоять на первом месте.

Главный редактор «Петербургского дневника» Кирилл Смирнов:

– Где надо поставить запятую во фразе «Учиться нельзя тренироваться»? Почему если ребенок занимается спортом, то забрасывает учебу? А тот, кто хорошо учится, не ведет активный образ жизни? Как совместить спорт и образование? «Петербургский дневник» задавал этот вопрос читателям. Выяснили, что в воспитании очень важна роль и тренеров, и родителей.

Директор Института физкультуры и спорта Российского государственного педагогического университета имени А. И. Герцена Александр Фокин: 

– Родителям надо с самого раннего возраста вести детей в правильном направлении, чтобы и занимались спортом, и получали образование. У нас высокий конкурс, более 10 человек на место. Тем студентам, которые участвуют в соревнованиях, разрешают заниматься по индивидуальному плану. Однако на экзаменах требования к ним самые строгие.

Директор Института дополнительного профессионального образования Национального государственного университета физкультуры, спорта и здоровья имени П. Ф. Лесгафта Елена Михайлова:

– Большинство из тех, кто к нам поступает, – спортсмены, получившие образование в вузах другого профиля. Это люди, которые всю жизнь в спорте. Они сознательно выбрали профессию тренера и четко понимают, чему хотят на учиться, что получить. Поэтому жадно ищут знания.