Накануне отмечался День учителя. Классный руководитель 5‑го РЖД-класса школы № 54 Красносельского района Диана аль-Абид рассказала, как не побоялась кардинально изменить свою жизнь и полностью посвятить себя обучению детей.

Наша героиня входит в Совет работающей молодежи Санкт-Петербурга. А еще ее профессиональный путь – отличный пример того, что изменить направление и начать все заново никогда не поздно.

«ЗАБАВНО ЭТО ВСПОМИНАТЬ»

По первому образованию Диана – строитель мостов. Несколько лет она работала на железной дороге, а еще раньше каждое лето отправлялась в детские лагеря вожатой. Поэтому работа с детьми постепенно становилась все более привычной и интересной.

«Я как‑то интуитивно всегда знала, что хочу пойти работать в школу. Просто я очень любопытный человек и хотела попробовать себя в разных сферах», – рассказывает Диана.

Педагогическое образование стало для нее вторым. Решение о смене профессии не было спонтанным: работая на железной дороге, Диана сама проводила в школах уроки безопасности и профориентации. Со временем поняла, что на прежнем месте получила все, что хотела, и пришло время двигаться дальше.

При этом желание быть учителем, кажется, появилось у нее намного раньше. В детстве Диана сама придумывала школьные уроки: заводила тетрадь, превращала ее в классный журнал, придумывала учеников, ставила им оценки и одновременно играла роль учителя.

«Забавно это сейчас вспоминать», – говорит Диана.

Переход в школу оказался не только возвращением к детской мечте, но и неожиданным продолжением предыдущей работы. Собеседование Диана проходила в обычную, как ей казалось, школу по объявлению на должность учителя географии. Уже у здания она увидела, что это опорная школа при Российских железных дорогах (РЖД).

«Я поняла, что, по сути, от РЖД далеко и не ушла», – вспоминает она.

Сегодня Диана преподает географию и информатику, а также ведет дисциплины «Введение в железнодорожную отрасль» и «Юный железнодорожник». Опыт работы в компании оказался полезен во многих отношениях – от организации работы до понимания того, как заинтересовать подростков профессией.

УДИВИЛИ САМИ ДЕТИ

Когда Диана начала работать в школе, выяснилось, что за десять лет обучения в университетах Диана успела забыть многие привычные правила: детей нужно рассаживать по местам, записи начинать со слов «Классная работа», а учителю приходится совмещать уроки, классное руководство, проверку работ и выполнение множества организационных задач.

«Самое сложное – настроить работу так, чтобы войти в колею. Очень много дел появляется стихийно и в моменте. Понять, что нужно сделать сейчас, а что может подождать, – это, наверное, отдельное искусство учителя», – говорит Диана.

Зато главным открытием для собеседницы «Петербургского дневника» стали сами дети. Вместо привычных разговоров о том, что новое поколение ничем не интересуется и не увлекается, она увидела совсем другую картину.

«Нынешние дети меня приятно удивили. Они своим примером показывают нам, как проще и легче проживать эту жизнь», – считает педагог.

Сегодня Диана признается, что чувствует себя на своем месте. Ей по‑прежнему интересны развитие, новые задачи, общение и возможность приносить пользу. А ее профессиональный опыт доказывает: карьерный путь совсем не обязательно должен быть прямой линией. Иногда именно поворот в другую сторону помогает понять, чем действительно хочется заниматься.

К слову, в 2024 году Диана вошла в число лауреатов премии «Топ-25 молодых специалистов Санкт-Петербурга». Еще во время работы на железной дороге она неоднократно становилась победителем профессиональных конкурсов, а молодежный совет, которым она руководила, два года подряд признавался лучшим среди молодежных советов РЖД. Сегодня она продолжает активно участвовать в общественной жизни Петербурга уже в новом качестве – теперь как педагог и представитель работающей молодежи.

История Дианы напоминает простую вещь: профессия может измениться, а накопленный опыт никуда не исчезает. Он становится частью нового пути – иногда совершенно неожиданного, но именно поэтому особенно интересного.