– Валерий Леонидович, на сегодняшний день РГГМУ – единственный в России вуз гидрометеорологического профиля. Какие задачи он решает?

– Стратегическая цель – укрепление позиций, компетенций и конкурентоспособности университета в сфере подготовки кадров и гидрометеорологического обеспечения деятельности отраслей экономики в России и за рубежом.

РГГМУ готовит более 80 процентов всех специалистов гидрометеорологического профиля в России. Университет – признанный центр компетенций в области наук о Земле. Мы выпускаем специалистов, способных решать задачи устойчивого развития страны, особенно в условиях глобальных климатических изменений. Это кадры для Росгидромета, нефтегазового сектора, транспортных компаний, природоохранных организаций, а также для научных институтов. Наша задача – не просто дать знания, а сформировать высокопрофессионального специалиста, владеющего современными цифровыми технологиями, методами математического моделирования, умеющего анализировать большие объемы разнородной информации.

Цель – новый статус

– Справляется ли вуз с потоком желающих проходить обучение?

– Конкурс в РГГМУ стабильно высок. Мы постоянно развиваем и актуализируем наши образовательные программы. Самые востребованные направления – «прикладная гидрометеорология», «экология и природопользование», «физика околоземного космического пространства и атмосферы». В последние годы серьезный интерес у абитуриентов вызывают междисциплинарные программы на стыке наук о Земле и IT‑технологий: «прикладная информатика» и «беспилотные аппараты и системы мониторинга окружающей среды». Мы видим, что молодежь хочет не только изучать природные процессы, но и научиться использовать их с помощью современных цифровых инструментов.

– Вы руководите вузом более 10 лет. Расскажите о ключевых изменениях, которые произошли в РГГМУ за это время. И какие планы на ближайшее будущее?

– За эти годы университет прошел серьезный путь трансформации.

Мы не просто сохранили наш уникальный статус регионального учебного центра Всемирной метеорологической организации, но и значительно укрепили его. Были созданы новые институты и научные лаборатории – например, Институт исследований континентальных водных объектов, Лаборатория изучения пластикового загрязнения природной среды. Мы открыли новые востребованные направления подготовки, включая юридические и экономические специальности. Значительно выросла научная публикационная активность – более 400 статей в высокорейтинговых российских и зарубежных научных изданиях за последние годы. Мы активно внедряем цифровые технологии в образование и управление.

Наши стратегические цели на период до 2036 года – это получение статуса национального научно‑образовательного центра компетенций в области наук о Земле, наращивание внебюджетного финансирования научных исследований до 50 процентов и модернизация образовательной и научной инфраструктуры.

Готовы к вызовам

– Как вы в целом оцениваете состояние гидрометеорологической и географической науки в России сегодня?

– Как динамичное и полное вызовов, но вместе с тем отличающееся колоссальным потенциалом для прорывного развития.

Отечественная гидрометеорологическая наука всегда находилась на переднем крае в решении важнейших задач, а ее достижения по праву были признаны передовыми во всем мире. И, несмотря на объективные сложности в 90‑е годы и на нынешнюю геополитическую обстановку в мире, у нее по‑прежнему, на мой взгляд, высокий потенциал и возможности отвечать на все современные научные вызовы, выходя на новый технологический уровень.

Россия реализует уникальные, не имеющие аналогов в мире проекты. Это в первую очередь ледостойкая самодвижущаяся платформа «Северный полюс», которая уже завершила свою первую дрейфующую экспедицию и продолжает вторую. В Антарктиде на полную мощность заработал новый зимовочный комплекс станции «Восток». В 2025 году впервые в истории России была сформирована орбитальная группировка «Ионосфера‑М» для глобального мониторинга околоземного космического пространства. Воплощение в жизнь таких проектов ставит перед вузом одну из серьезнейших задач – готовить высококвалифицированные кадры для отрасли.

Среди наиболее перспективных на сегодня направлений я бы отметил те, что связаны с созданием «цифровых двойников» различных природных систем и процессов, особенно для Арктической зоны. Здесь прежде всего наши усилия направлены на разработку диагностических и прогностических моделей опасных природных явлений, на создание технологий сбора, обработки и анализа геоданных с использованием облачных вычислений и искусственного интеллекта, а также на численное моделирование изменений климата, процессов в атмосфере, гидросфере и экосфере.

Из 65 стран мира

– Одно из направлений работы вуза – международная деятельность. Как она ведется сейчас?

– Международная деятельность для нас – стратегический приоритет. Мы сотрудничаем с национальными гидрометеорологическими службами зарубежных стран, вузами и организациями, включая ЮНЕСКО и Межправительственную океанографическую комиссию. Сейчас наше взаимодействие переориентируется на дружественные страны.

Один из ярких примеров – успешный проект с Нанкинским университетом информационных наук и технологий Китая по спутниковым наблюдениям и моделированию взаимодействия океана с тайфунами. Мы также активно прорабатываем сотрудничество с Харбинским политехническим университетом в области изучения пластикового загрязнения Мирового океана.

Успешно реализуются программы стажировок и академических обменов с несколькими китайскими вузами.

Реализуем совместные образовательные программы с вузами Узбекистана и других стран СНГ, готовим кадры для национальных гидрометслужб. Кроме того, сейчас ведется научная работа в рамках Совместного российско‑вьетнамского тропического научно‑исследовательского и технологического центра.

– Расскажите об обучении иностранных студентов. Сколько ребят из других стран учатся в вузе?

– Обучение иностранных студентов – важная часть жизни нашего университета, это наш вклад в развитие образования и укрепление международного сотрудничества. Сегодня в РГГМУ обучаются более 600 студентов из 65 стран мира, и число заявок на обучение растет. У нас на балансе четыре общежития для студентов. Наиболее активно мы работаем со странами СНГ, Азии, Ближнего Востока и Африки, а также Латинской Америки.

Бесценный опыт

– На экологическом факультете есть такое подразделение, как учебно-научная станция «Валаам». Расскажите о ней.

– Станция расположена в юго‑западной части острова Валаам, на мысе Красном, на берегу Ладожского озера. Ее местоположение выбрано не случайно: оно удалено от туристических маршрутов и находится в массиве ценных хвойных лесов, имеющих большое научное значение. Это позволяет проводить исследования в условиях, максимально приближенных к естественным, без значительного антропогенного влияния.

Станция была создана в 2008 году, но научные исследования на архипелаге ведутся с 1998 года. Основными объектами исследований являются прибрежная зона Ладожского озера в районе архипелага и островные озера. А главные направления исследований – оценка состояния экосистем архипелага, изучение структуры и функционирования водных экосистем, зонирование и типизация исследуемых акваторий.

Самый обширный научный проект университета в этом месте – это «Комплексный мониторинг наземных и водных сред Валаамского архипелага». Выбраны репрезентативные станции и участки для мониторинга, а для водных объектов отработана система наблюдений, включающая гидрохимический, гидрофизический и гидробиологический блоки. Исследования водной системы архипелага проводятся на 42 станциях в период открытой воды, с мая по сентябрь или октябрь.

Для наших студентов, особенно будущих экологов, практика на Валааме – это событие, которое запоминается на всю жизнь. Каждое лето станция становится для них вторым домом.

Программы практики включают лекционные занятия, лабораторные работы и – самое главное – полевые экологические исследования. Студенты осваивают методы отбора гидрохимических и гидробиологических проб, учатся измерять прозрачность и температуру воды, определять содержание кислорода и органических веществ.

– Если продолжать тему практики, то можете ли вы выделить примеры наиболее результативных экспедиций за последнее время?

– Масштабные экспедиции – это наша визитная карточка. Так, студенты‑океанологи РГГМУ проходили практику на судах Северного управления по гидрометеорологии и мониторингу окружающей среды в Белом, Баренцевом и Карском морях, где отрабатывали навыки работы с океанографическими приборами и выполняли гидрохимические анализы.

Продолжается экспедиционная деятельность в Северном Приладожье: сотрудники, студенты и аспиранты университета изучают реки, впадающие в озеро, исследуя влияние водосбора на качество воды в этом крупнейшем озере Европы. Работы ведутся по заданию национального парка «Ладожские шхеры».

Преподаватели и студенты участвуют и в международных экспедиционных исследованиях. Так, в 2025 году наши ученые провели экспедиционные исследования на водохранилищах Вьетнама. Такие экспедиции дают молодым специалистам бесценный опыт работы с уникальным оборудованием, сбора и обработки данных в разнообразных природных условиях.

– Какие еще возможности есть у студентов вашего вуза?

– Студенческая наука – это живой организм нашего университета. У нас действует Студенческое научное общество, которое координирует исследовательскую деятельность ребят. Регулярно проводятся конференции, такие как «Мы – будущее метеорологии», где студенты и аспиранты представляют свои работы. У студентов есть уникальная возможность участвовать в реальных научных проектах, включая международные.

Арктика в приоритете

– Одно из важных направлений для России сегодня – исследование и развитие Арктики и северных территорий. Какие образовательные и научные проекты РГГМУ реализует именно для этого региона?

– Арктика – одно из ключевых направлений нашей деятельности, что закреплено в Программе развития до 2036 года. Мы готовим специалистов для работы в экстремальных погодных условиях Крайнего Севера и реализуем целый ряд проектов. Мы разрабатываем технологии интегрированного моделирования атмосферы и изменений климата в Арктике. В университете создан студенческий центр арктических инициатив – «Арктика‑центр». Он регулярно проводит кейс‑турниры по решению проблем устойчивого развития Арктической зоны.

Наши специалисты по заказу дочерних компаний ПАО «Газпром нефть» выполняют гидрометеорологическое обеспечение эксплуатации объектов добычи и транспортировки углеводородов на арктическом шельфе.

В университете работает Центр исследований Арктики и климата, он координирует комплексные междисциплинарные проекты. Ученые и студенты вуза занимаются построением прогностических систем «морской лед – океан – атмосфера», моделированием изменчивости газового состава атмосферы в высоких широтах, а также изучением опасных природных явлений, влияющих на безопасность навигации по Северному морскому пути.

Нельзя не упомянуть «Плавучий университет»: это всероссийская программа Минобрнауки России, в которой РГГМУ является одним из ключевых участников. Это уникальный формат, где обучение и научная работа проходят прямо в море, во время экспедиций.

– Совсем скоро состоится одно из важных мероприятий для вуза – III Международный Санкт-Петербургский агроэкономический форум. Расскажите о его программе.

– Форум будет проходить на базе РГГМУ 14–15 октября 2026 года. Его программа максимально насыщенна. Будут работать пять тематических секций. Рассмотрим самые актуальные вопросы, среди которых – ресурсо‑ и энергосбережение, инновационные технологии в сельском хозяйстве, информационные технологии и цифровая трансформация агропромышленного комплекса, интенсификация сельскохозяйственного производства, новые возможности для расширения поставки сельскохозяйственной продукции.

Уверен, что нынешний форум станет важным шагом к укреплению технологического суверенитета России в агропромышленном комплексе.