Игра в шахматы влияет на мозг, изменяя его на клеточном уровне, что также положительно сказывается на успеваемости в школе, сказала РИАМО врач-невролог АО «Медицина» Галина Чудинская.

По ее словам, ученики, которые начали играть в шахматы, имеют лучшие показатели, связанные со здравым смыслом и критическим мышлением, на 17% по сравнению со сверстниками, не играющими в шахматы. Учащиеся, которые играют в шахматы в качестве хобби, демонстрируют умеренный рост успеваемости на 5-10% по математике, а учащиеся, достигающие уровня турнирного участия, значительно улучшают успеваемость на 30-50%.

Также эксперт добавила, что игра в шахматы улучшает ряд когнитивных функций, включая память, внимание, решение проблем, планирование и визуализацию. Шахматы развивают способности решать поставленные задачи, концентрацию, критическое мышление, абстрактное мышление, решение проблем, распознавание образов, стратегическое планирование, творчество, анализ, синтез и оценку. Вышеназванные умения способствуют развитию нейропластичности мозга – возможности воссоздавать новые нейронные связи.

Психологи университета Констанца в Германии обнаружили, что гроссмейстеры, обдумывая ходы, задействуют лобные доли мозга – область, связанную с решением задач, и способны распознавать шаблонные ситуации и принимать на их фоне соответствующие решения. У игроков любительского уровня задействовалась медиальная височная доля, связанная с формированием долгосрочной памяти.

Взрослым людям шахматы помогают поддерживать свои умственные способности в тонусе и позволяют оттачивать уже ранее приобретенные навыки. Игра в шахматы помогает пожилым людям замедлить когнитивное старение, снизить риск деменции и сохранить умственную гибкость. Исследование показало, что пожилые люди старше 75 лет, играющие в шахматы или другие стратегические настольные игры, меньше подвержены риску деменции и других проблем с памятью.

Ранее сообщалось, что российских шахматистов на три года отстранили от главных турниров.