Образование продолжает играть важную роль в личных и профессиональных планах жителей Петербурга. Согласно опросу, проведенному онлайн-кампусом НИУ ВШЭ, 39% петербуржцев уже учатся и планируют продолжить обучение на высших образовательных программах или курсах, в то время как 32% рассматривают различные образовательные возможности.

Отношение к обучению становится более прагматичным: 31% респондентов воспринимают его как необходимость, 17% – как личный выбор, 12% – как возможность, а 27% считают его вынужденной мерой.

Основными мотивациями для обучения петербуржцы называют личное развитие (33%) и увеличение дохода (30%). Также 15% заинтересованы в изучении новой области, а 12% стремятся сохранить свою конкурентоспособность. Образование рассматривается не как универсальное решение, а как один из инструментов достижения целей: только 23% считают его ключевым фактором успеха, 32% – важным, но не основным, 20% – вспомогательным, а 8% связывают обучение с уменьшением тревожности по поводу своего профессионального будущего.

Среди форматов обучения наблюдается интерес к более длительным программам: 33% респондентов рассматривают или уже учатся в магистратуре (онлайн или офлайн), 28% получают второе высшее образование. Курсы для получения новой профессии выбирают 35%, программы повышения квалификации – 11%, столько же – краткосрочные прикладные курсы, а 5% обучаются отдельным навыкам без системного подхода.

Среди опрошенных разных возрастных групп существуют значительные различия в образовательных стратегиях. В возрасте 18-25 лет 62% петербуржцев планируют начать или продолжить обучение, что связано с тем, что многие из них уже находятся в системе высшего образования. В группе 26-35 лет таких респондентов – 69%, среди людей 36-45 лет – 18%, а среди старших (46-55 лет) – 11%.

Исследование также показывает готовность жителей Петербурга инвестировать в образование: 30% опрошенных готовы тратить от 60 до 100 тыс. рублей в год, 23% – более 100 тыс. рублей, 17% – до 30 тыс., и 12% – от 30 до 60 тыс. рублей.

Различия также наблюдаются в мотивации. Молодежь стремится не только увеличить доход (40%), но и развиваться лично (30%). В группе 26-35 лет приоритеты схожи (33% и 34%), но интерес к новым областям возрастает (17%). В возрасте 36-45 лет главной причиной остается личное развитие (37%), а каждый пятый хочет увеличить доход. В старшей группе основной мотивацией также является изменение заработной платы (38%), но респонденты отмечают и желание сохранить конкурентоспособность (10%).

У молодежи в списке перспективных направлений преобладают технологические сферы: ИТ (35%) и изучение искусственного интеллекта (18%).

В группе 26-35 лет наблюдается повышенный интерес к пониманию социума: наиболее популярны психология и социальные науки (19%), а также управление и бизнес (13%). В возрасте 36-45 лет интересуют как ИТ (17%), так и финансы (16%). Респонденты старше 45 лет делают акцент на изучение искусственного интеллекта (17%) и инженерные направления (15%).

«Образование все чаще становится регулярной частью жизненной стратегии. Растет интерес к форматам, которые дают не только отдельные навыки, но и более понятную траекторию развития, поэтому усиливается спрос на системные программы. Это также подтверждает статистика приемной кампании онлайн-кампуса НИУ ВШЭ: средний ежегодный темп прироста первокурсников на программы бакалавриата и магистратуры составляет 61%. При этом 44% поступивших приходится на людей от 25 лет и старше», – отметила директор по онлайн-обучению НИУ ВШЭ Юлия Ремезова.

Ранее мы писали, что в Петербурге остается высоким запрос на квалифицированные кадры.