Директор химкинского лицея № 10 Евгения Ворсина в интервью телеканалу «Крым 24» проанализировала причины детской тревожности. Педагог описала концепцию «тревожного треугольника», который мешает современным школьникам развиваться.

В него входят: страх перед школьными оценками и шаблонами, трудности в реальном общении (когда дети предпочитают «блокировать» собеседника вместо решения спора) и непереносимость скуки или ожидания.

По мнению Ворсиной, эффективно бороться с этими барьерами помогают игровые практики и арт-терапия. В качестве примера она упомянула случай из практики: ученица перестала ходить в школу из-за чрезмерного давления родителей. Ситуацию удалось исправить с помощью методики «дерево желаний», которая помогла девочке стабилизировать эмоциональный фон и продолжить обучение.