Сокращение периода школьного обучения может привести к урезанию времени на изучение ряда предметов, заявил РИА Новости член комитета Совета Федерации по науке, образованию и культуре Игорь Мурог.

«Исторически 11-летняя школа в России уже доказала эффективность. Сегодня, с цифровыми технологиями, акцент на анализе и применении фактов, а не запоминании делает её ещё актуальнее – сокращение до 10 лет чревато урезанием времени на гуманитарные предметы, что может ослабить культурный капитал подрастающих поколений», – сказал Мурог.

Он также подчеркнул, что 11–12-летние модели обучения приняты во всех успешных цивилизованных странах, что еще раз подтверждает прагматичность действующей модели школьного образования в России.

Он выразил уверенность в том, что «любые изменения в системе образования должны быть результатом глубокого анализа, широкой общественной дискуссии и предварительных апробаций». Сенатор – сторонник сохранения действующей 11-летней школы «как проверенной модели, обеспечивающей баланс между фундаментальной базой, формирующей научное мировоззрение, и прикладными навыками, востребованными на рынке труда». Он считает, что «главная цель – создать образовательную среду, где каждый выпускник, независимо от траектории, обладает не только профессиональными компетенциями, но и развитым критическим мышлением, способностью к самообучению и готовностью к вызовам времени».

Кроме того, Мурог убежден, что существующий школьный цикл идеально соответствует этапам когнитивного развития любого человека. «Педагогическая теория подтверждает: такая модель дает оптимальное время на глубокое усвоение базовых навыков, что важно для всестороннего развития», – заключил он.

В России переход на 10-летнее обучение в школах требует тщательного обсуждения.