В Совете Федерации идет подготовка законопроекта, согласно которому школьники и студенты будут обязаны официально подтверждать долю участия нейросетей в подготовке своих учебных работ. Экспертное сообщество восприняло эту инициативу скептически. В частности, профессор Института образования НИУ ВШЭ Ирина Абанкина в интервью «ВФокусе Mail» назвала предложенные меры бесперспективными и оторванными от реальности.

Эксперт указала на явное противоречие в подходе к современным технологиям в образовании.

«Если учитель сам активно пользуется нейросетями, то как он сможет ограничивать своих учеников? Получается, студентам пользоваться ИИ запрещено, а преподавателям – можно. Но как тогда они собираются учить ребят работать с этими технологиями в будущем, в реальной жизни?» – недоумевает эксперт.

Также серьезные сомнения у Абанкиной вызвал предложенный лимит использования искусственного интеллекта в 30 процентов. По ее мнению, этот порог выглядит случайным и технически невыполнимым.

«Что это за магическая цифра? Откуда она взялась? Мне, честно говоря, никто этого не объяснил. И она абсолютно нереализуема. Потому что наверняка появится программа, созданная с помощью искусственного интеллекта, которая позволит обходить эти барьеры. Поэтому никакой эффективности у таких ограничений нет», – заявила Абанкина.