Ученые Мининского университета представили пять ключевых трендов развития дошкольной педагогики. Среди них – пропедевтика развития инженерного мышления, углубленное взаимодействие с семьями воспитанников, усиление патриотического и духовно-нравственного воспитания, внедрение принципов экопедагогики и устойчивого развития, а также применение здоровьесберегающих технологий, как сообщает pravda.nn.

Так, главным проектом в рамках первого направления стала разработка кластерной модели «Игротехносад».

«Мы создаем единую образовательную среду, где через игру, конструирование и робототехнику у детей формируются необходимые компетенции. Это позволит выстроить непрерывную траекторию развития будущих инженеров с ранних лет», – поделилась заведующий кафедрой психологии и педагогики дошкольного и начального образования Мининского университета Наталья Белинова.

В рамках проекта планируется создать сеть опорных площадок на базе детских садов. Также ученые разработают систему диагностики развития детей, программы для педагогов и методички по кластерному взаимодействию детских садов с семьями, вузами, технопарками и предприятиями.

Недавно в Петербурге открылся совместный кампус НМИЦ им. В. А. Алмазова и школы цифровых технологий, где студенты медицинских вузов страны смогут бесплатно пройти обучение и получить новую квалификацию в области биоинформатики и искусственного интеллекта. Подробнее читайте здесь.