Психологи подтверждают рост агрессии, грубого отношения детей друг к другу. Обращений в мой адрес, связанных с конфликтами, не становится меньше, а случаи травли фиксируются даже в детских садах. Разобраться, в какой момент и почему возникает тяжелая психотравмирующая для несовершеннолетнего ситуация, – важная задача для нас, взрослых.

Все мы помним советский фильм «Чучело» о девочке, которая подверглась психологическому давлению со стороны одноклассников… В процессе всегда участвуют три стороны: зачинщик, жертва и наблюдатели. Как правило, объектами травли становятся ребята, отличающиеся от сверстников: внешностью, особенностями развития, неуверенностью в себе. Это могут быть «любимчики» учителей или, наоборот, изгои, новички или те, кто не поддерживает идеи большинства. Жертв объединяет невозможность противостоять обидчику, защитить себя, дать отпор.

Агрессорами могут выступать одноклассники, друзья в спортивной секции, в месте, где ребенок проводит досуг. Психологи утверждают, частый мотив такой агрессии – желание утвердиться. Бывает, что сам буллер является жертвой домашнего насилия и вымещает злость на другом человеке.

С развитием социальных сетей появился кибербуллинг. Под фальшивым профилем можно написать любому человеку все что угодно. Подростки, уверенные в своей безнаказанности, отправляют жертве неприличные видео и фото, пишут оскорбительные комментарии.

Специалисты утверждают, что травля – это 8 % физического воздействия и 92 % – эмоционального.

Как понять, что ребенок – жертва буллинга? Он часто плачет, замкнут, тревожен, у него снижается успеваемость, он не хочет идти в школу, рисует картины в мрачных тонах со страшными сюжетами. Должны насторожить синяки, ссадины на теле, частые жалобы на головную боль и боль в животе. Все это признаки того, что маленькому человеку плохо. Внимательный родитель это не пропустит.

Что делать, если ребенка третируют, какие правильные слова найти, куда обращаться? Первый и главный пункт – снять чувство вины, объяснить, что он не хуже других и не виноват в том, что подвергся буллингу. Просто он попал в непростую ситуацию, из которой взрослые помогут найти выход.

Все участники травли нуждаются в психологической коррекции. Сегодняшняя система образования работает и с этой темой в том числе. В Петербурге есть школы, где нет конфликтов. Добиться такого результата помогает медиативная служба, работа со средой, в которой находится ребенок, с его окружением. Если разговоры не помогают, есть конфликтные комиссии. В аппарате уполномоченного по правам ребенка работают психологи, специализирующиеся на детской психологии.

Правоохранительной системой буллинг признан одной из основных причин подростковых суицидов. В основе 75 % случаев самоубийств травля и такие отношения со сверстниками, с которыми неокрепшая психика не справилась.

Буллинг – это, безусловно, нарушение прав маленького человека, он может и должен наказываться в зависимости от наступивших последствий. Поэтому необходимо не только говорить о проблеме, но и менять законодательство.

Школьная травля приводит к антисоциальному поведению, развитию психических расстройств. Это становится причиной, по которой дети попадают на комиссии по делам несовершеннолетних. Деятельность КДН станет темой рубрики «Поговорим о детях» на следующей неделе.