В актовом зале гимназии «Петришуле» в среду наградили победителей конкурса педагогических достижений Центрального района за 2020-2021 год. Лучший учитель района рассказал «Петербургскому дневнику», как перенес прививку от коронавируса, и поделился итогами дистанта.

РЕНЕССАНС ГЕОГРАФИИ

«Образовательная система Центрального района, наверное, одна из самых лучших в Петербурге. Гимназия «Петришуле» – практически ровесник нашего города, и здесь учились лучшие представители нашей страны. Без талантливых педагогов невозможно продвигать систему образования. Каждый из вас достоин самых высоких похвал за участие в конкурсе. От всей души поздравлю вас», – обратился к участникам конкурса глава администрации Центрального района Максим Мейксин.

Лучшим учителем стал преподаватель географии в гимназии №171 Денис Гармаш. В своей работе за пандемический год ему пришлось менять практически все – от подхода к работе до проверки заданий.

«Этот год был сложен для всех, поскольку никто не знал, что делать и как делать. Лично для меня это был выход из зоны комфорта, когда я смог попробовать себя в новом амплуа. Надеюсь, что мы справились с пандемией! Я преподаю географию, и для этого предмета нужно больше интерактива, приходилось что-то заимствовать у коллег, в том числе зарубежных, давать детям больше возможностей для импровизации. Ученикам было интересно, они с трепетом вспоминают онлайн-обучение и спрашивают, когда еще будут новые мероприятия в Интернете. Для нас, учителей, это действительно большой шаг, и полученные в онлайн знания мы применяем теперь в офлайн-работе», – отметил в беседе с «Петербургским дневником» Денис Гармаш.

Чтобы победить, молодой педагог прошел все три этапа конкурса, а особенно ему запомнилась самопрезентация. «Надо было продемонстрировать всю свою работу, педагогические идеи, представить жюри свой взгляд на окружающий мир. Я посоветовался с детьми и выбрал подход, связанный с Instagram. Мы записали короткое видео, в котором я рассказал о своей работе и педагогических достижениях. В целом показал харизму, которая зацепила жюри конкурса. Многие теперь меня узнают по хештегу #вашгармаш», – рассказал нам лучший педагог Центрального района. В подарок от партнеров конкурса он получил «умный глобус».

По словам педагога, география сейчас переживает второе рождение. «Этот предмет востребован у учеников благодаря путешествиям, поскольку очень много видеоблогеров, которые рассказывают об интересных местах, – заметил Денис Гармаш. – Дети хотят знать, где эти места находятся. Старшеклассникам география интересна с точки зрения бизнеса. Современные реалии говорят о том, что нужно обладать финансовой грамотностью, а география помогает разобраться в этом вопросе».

В будущем талантливый педагог хотел бы принять участие в конкурсе «Учитель года».

ВАКЦИНАЦИЯ УЧИТЕЛЕЙ

Корреспонденту «Петербургского дневника» преподаватель географии рассказал, что поставил себе прививку от COVID-19. «Я привился от коронавируса. Это выбор каждого. Лично я могу сказать: сделал и не жалею», – отмечает Денис Гармаш.

Желающих получить прививку среди педагогов Центрального района меньше не становится. Первыми итогами вакцинации с «ПД» поделилась начальник отдела образования Центрального района Нелли Симакова.

«Плановая вакцинация продолжается. В самом начале этого процесса педагогических работников вакцинировали в Боткинской больнице, а затем мы перевели эту работу в 37-ю поликлинику. Мы предварительно договариваемся с поликлиникой, сколько педагогов ежедневно могут принять медики. В первую волну у нас было привито около 500 человек, сейчас эти педагоги проходят второй этап. Со следующей недели мы начинаем первичную вакцинацию для новых педагогов», – подчеркнула Нелли Симакова.

Прививаются учителя по собственному желанию. «Из более тысячи педагогических работников на сегодняшний день, условно говоря, привито 50 процентов. При этом те люди, которые сразу не пошли на этот шаг, решили понаблюдать за самочувствием коллег, которые эту процедуру прошли. Так как все в полном порядке, то меньше желающих не становится», – отметила начальник районного отдела образования.