Вице-губернатор Ирина Потехина на своей странице в соцсети «ВКонтакте» рассказала о поддержке и социализации особенных детей. Она отметила, что проблем пока остается много, но нашей страной за прошедшие десятилетия был пройдет большой путь.

Потехина поделилась, что на этой неделе во Фрунзенском районе, где на протяжении нескольких лет действует сквозная система сопровождения детей с расстройством аутистического спектра, прошло выездное совещание.

«С малышами начинают работать в детском саду, оттуда они потом перемещаются в школу. Либо в школу коррекционную, либо в самую обычную, но в которой оборудован ресурсный класс. А дальше – в зависимости от личной динамики – ребята могут получить профессию в колледже или вузе. Директор школы, которая знакомила нас с работой ресурсного класса, с гордостью говорила об одном из своих особенных учеников, что он – будущий претендент на золотую медаль», – рассказала вице-губернатор.

Потехина отметила, что средний срок подготовки ресурсного класса – полтора года. И это при условии, что в школе есть для его создания необходимые площади. Сегодня такие классы работают уже в 12 районах города. А в новом учебном году откроются ещё несколько.

«Вместе с экспертами мы обсудили, как действующую в районе модель можно распространить на другие школы и детские сады. Какие ресурсы для этого требуются? Почему важно, чтобы в первый класс такие ребята приходили после детского сада? Где искать и как обучать нужных специалистов?
Один из самых болезненных вопросов: как убедить родителей «обычных» детей, что инклюзивное образование помогает приобретать дополнительные навыки общения всем участникам процесса», – добавила она.

Ранее «ПД» писал о том, что в марте власти Петербурга решат вопрос о школах для детей с расстройством аутистического спектра. С данной проблемой обеспокоенные родители обратились к уполномоченному по правам ребенка Северной столицы.