Газовые камеры в Третьем рейхе использовались только «для дезинфекции», тела в печах в концлагерях не сжигали, а само слово Холокост в прессе начали употреблять за 20 лет до рождения Адольфа Гитлера. Вот такое рассказал доктор философии, технических наук, профессор Владимир Матвеев учителям из Ленинградской области на вебинаре, посвященном теме: «Подготовка уроков памяти жертв Холокоста и воинов Красной Армии, освободителей Аушвица».

«Мы как представители образования должны нести в массы правду. Вывод: Холокоста в том объеме просто не было. Думаю, каждый сможет донести до школьников эту идею», – заключил он.

Учителям лекция не понравилась. А коллеги осуждать профессора не стали. Преподает он, как выяснилось, вовсе не историю.

СИСТЕМНЫЙ ПОХОД 

Профессор Владимир Матвеев звонку «Петербургского дневника» не удивился, но объясняться по поводу позиции про «газовые камеры для дезинфекции» и отсутствия печей для уничтожения тел в концлагерях Третьего рейха оказался не готов. Точнее объяснил, что не готов корреспондент. 

«Вы выбираете маленький элемент, – пояснил он. – Это несистемный подход. Если мы хотим узнать истину, то нужно системно подойти к этому. Я специалист системного анализа и один маленький элемент не дает представление. Меня не интересует кусок дерева. Ветка оторвана, и по ней невозможно определить конфигурацию, невозможно установить породу и так далее. А вы пытаетесь, посмотрев шесть минут, говорить, что у вас сложилось такое впечатление. До конца посмотрите, разберитесь в базовых понятиях, а потом мы можем о чем-то говорить».

Корреспондент «Петербургского дневника» в разговоре с Матвеевым предположил, что число уничтоженных нацистами евреев и является «базовым понятием», в котором нужно разобраться, но не угадал.

«Базовое понятие – это слово, словесная конструкция, которая отражает какое-то явление, процесс, объект и так далее, – объяснил Матвеев. – Для другого человека должен возникать адекватный образ. И мы можем говорить с вами, когда у нас будут с вами одинаковые базовые понятия. А когда тут звонил еще один журналист, представился, что он с телевидения, начинает употреблять слова, которых он вообще не понимает, начинает эмоционировать. Вы до конца посмотрите, если у вас возникнут вопросы, я же открыт – пожалуйста, я отвечу. Но для этого нужно иметь представление, а не какую-то шестиминутную выборку. Это не то, что непрофессионализм, – это хулиганство».

За пределами темы прочитанной лекции Матвеев также общаться без подготовки отказался. Корреспонденту он предложил, чтобы узнать его мнение о Холокосте, пройти курс «Государственное и муниципальное управление в сфере национальной безопасности», сдать ему все экзамены и тогда начать разговор «на одном языке».

ЧАСТНОЕ МНЕНИЕ 

Пресс-служба правительства Ленобласти в комментарии в Telegram сочла позицию Матвеева, озвученную на лекции, частным мнением, которое, к слову, педагоги не разделили.

«Участники вебинара в ходе дискуссии выразили несогласие с мнением профессора. Приглашая лекторов и ведущих образовательных мероприятий, Ленинградский институт развития образования не использует практику предварительного цензурирования выступлений, опираясь на образование, квалификацию и опыт педагогической работы спикеров», – отметили в пресс-службе.

Матвеев с 1998 года по 2014-й работал в Санкт-Петербургском государственном политехническом университете, до того как тот стал носить имя Петра Великого. Прошел путь от старшего преподавателя до заведующего кафедрой национальной безопасности.

С 2014 года он – профессор кафедры бизнес-информатики СЗИУ РАНХиГС. Как сообщили ПД в пресс-службе университета, историю он не преподает. А его выступление перед ленинградскими учителями с институтом не согласовывалось.

«Представленный на вебинаре материал не содержит аффилиации с РАНХиГС, изложенное следует рассматривать как частное мнение В.В. Матвеева, не имеющее отношения к ведущейся РАНХиГС деятельности», – констатировали там.