В Петербурге пройдет всероссийский чемпионат по интеллектуальным видам спорта, созданный по аналогу чемпионата мира, который проводится каждый год в разных уголках планеты.

Петербургский чемпионат пройдет второй раз в рамках конференции soft skills INCHAMP 2020. Если конференция будет проходить в онлайн-формате, то финал интеллектуального многоборья пройдет вживую. Соревнования будут проходить в четырех дисциплинах: память, счет, внимание и скорочтение. Участники пройдут пять отборочных туров, после чего будут выявлены 16 финалистов. Только один заберет главный денежный приз – 100 тысяч рублей.

По опыту прошлого года можно сказать, что финал обещает превратиться в настоящее шоу. Например, в прошлом году молодой человек, не владеющий французским языком, за 3 часа 50 минут запомнил 2 тысячи французских слов и воспроизвел их по памяти в той последовательности, в которой ему их дали запомнить. Другой участник за 1 час 50 минут запомнил 1000 знаков после запятой числа Пи.

«Мы приглашаем к участию талантливых интеллектуально развитых взрослых, а также одаренных детей и подростков», – говорит глава организационного комитета чемпионата и эксперт Агентства стратегических инициатив в области корпоративного обучения Александр Згода. Устраивая интеллектуальное соревнование Александр Згода надеется привлечь внимание молодых людей к развитию когнитивных навыков.

Психолог Максим Гущин считает, что когнитивные навыки вполне можно развить. «Более того, развитие этих навыков позволяют человеку быть гибким в своем поведении, творчески и логически мыслить, а следовательно, легче проживать поражения или неудачи, которые являются неотъемлемой частью наших повседневной жизни», – говорит Максим Гущин.

Директор школы №334 Наталья Нагайченко также уверена в необходимости развивать эти возможности у школьников. «Объем информации, которую может запомнить современный ребенок, остался прежний по сравнению 80-ми годами прошлого столетия», – говорит она. Однако сейчас на ребят обрушился слишком большой поток информации. «Они не знают, не умеют этот поток структурировать, «сжимать» и сохранять в «долгую» память. Поэтому информация становится оперативной и поверхностной. В результате мыслительные операции становятся более простыми, без логических связей и многоуровневой архитектуры», – добавляет Наталья Нагайченко. Понимая проблемы современных учеников, она уверена, ребятам необходимо развивать когнитивные навыки, чтобы вырваться из «цифрового плена», стать независимой от техники личностью, уметь преобразовывать мир вокруг себя, знать несколько иностранных языков, уметь анализировать ситуацию и принимать правильные решения.