Член правления благотворительной общественной организации «Мята» Андрей Гусев представил проект «Уроки без проблем: репетиторы-волонтеры для детей в трудной жизненной ситуации» и успешно вышел в полуфинал Всероссийского конкурса «Доброволец России – 2020».

«Есть дети, оказавшиеся в сложной жизненной ситуации. Это ребята из детских домов или малообеспеченных семей. В Петербурге это более 10 тысяч детей. Если обычный ребенок сталкивается с проблемами по учебе в школе, ему помогают родители, объясняют что-то или нанимают репетиторов, то у наших ребят такой поддержки нет. Эти проблемы начинают копиться, словно снежный ком. Проблема не решается, а программа обучения идет дальше, и проблем становится еще больше. В итоге ребятам становится неинтересно учиться, они начинают учиться хуже и по другим предметам», – рассказывает Андрей Гусев.

Он добавил, что эта ситуация приводит к тому, что не все получают равный доступ к образованию. Получается, что оказавшиеся в сложной жизненной ситуации дети имеют ограничения. Одно из направлений фонда – оказание помощи в образовании, предоставление репетиторов, тьюторской и менторской поддержки.

«Зачастую ребенку недостаточно дать репетитора, ему необходим тьютор (наставник, значимый взрослый), который поддерживает мотивацию к дальнейшему обучению. Например, у ребенка из детского дома познавательная активность в шесть раз ниже, чем у ребенка из семьи. Изначально у многих из них иждивенческая позиция. О таком ребенке заботятся, но он не получает персонального внимания, а многие проблемы решаются за него. Это на корню подрубает самостоятельность и познавательную активность к миру, – продолжает Андрей Гусев. – Ребенок на полной дотации государства. Еще помогают многие предприниматели и компании, это хорошо, но есть и обратная сторона медали. Ребенок привыкает получать какие-то блага: одежду, новый телефон. В голове появляется иллюзия, что так будет всегда. А когда приходит совершеннолетие, человек оказывается не готов к настоящей жизни».

По его словам, выпускники детских домов не очень адаптивны к социальной жизни и привыкли что-то получать, но больше этого нет. Как следствие, они попадают в группу риска. Им сложно интегрироваться к реальной жизни. Специалисты фонда стараются решить эту проблему за счет тьютора, который помогает ребенку социализироваться.

«За последние два года в проекте приняли участие почти 600 школьников из 18 учреждений для детей-сирот и детей из кризисных семей Санкт-Петербурга», – отмечает Андрей.

C марта этого года в связи с пандемией коронавируса репетиторы занимаются с детьми в дистанционном формате. Также авторы проекта организовали сбор и доставку компьютерной техники для нуждающихся учеников.

В 2019/20 учебном году проект реализуется при поддержке Фонда президентских грантов.

В феврале 2020 года проведена оценка работы репетиторов. Результаты оказались неплохими: средний балл оценки у ребят, вошедших в программу, поднялся на 1-1,5 балла.

В планах у Андрея и его команды – начать работу в дистанционном формате с воспитанниками сиротских учреждений Ленинградской области. А также тиражировать проект, чтобы другие некоммерческие организации (НКО) могли воспользоваться успешным опытом и наработками.

«Мы не берем в репетиторы и тьюторы всех желающих, существует жесткая трехступенчатая система отбора. Если победим и получим средства на развитие проекта, хотим масштабировать проект на всю страну, то есть описать и предоставить рабочую схему, которой могут воспользоваться другие НКО, чтобы оказать реальную помощь», – резюмировал Гусев.

Справка:

В этом году конкурс «Доброволец России» проводится в 10-й раз. Его грантовый фонд составляет более 100 миллионов рублей. Конкурс проходит в 14 номинациях, в нем могут принимать участие все граждане России старше 18 лет. В четвертьфинал конкурса прошли 318 человек, из которых 36 участников стали полуфиналистами конкурса. Это самый большой показатель по Северо-Западному федеральному округу. Вручение премии «Доброволец России – 2020» пройдет в рамках Международного форума добровольцев, который состоится в декабре.