В Петербурге подвели итоги основной волны ЕГЭ. Временно исполняющая обязанности председателя Комитета по образованию Ирина Асланян назвала самые популярные предметы для сдачи экзамена, количество выпускников со шпаргалками и объяснила, как оценивали самое спорное задание в экзамене по химии.

ЕГЭ в новых реалиях 

По словам Ирины Асланян, две особенности этого года видоизменили ЕГЭ. В 2020 году экзамен не был выпускным. Школьники получили аттестаты на основании годовых отметок. Это привело к тому, что число участников ЕГЭ в Петербурге снизилось на пять тысяч человек по сравнению с прошлым годом. А вторая особенность – строжайшее выполнение санитарных норм. Как отмечает Асланян, в период основной волны среди школьников были заболевшие коронавирусной инфекцией. Экзамен они не сдавали, и сейчас совместными усилиями прорабатываются варианты сдачи ЕГЭ для них.

Впервые в организации ЕГЭ задействовали и управление Роспотребнадзора. Ирина Асланян поблагодарила коллег за «конструктивное сотрудничество».

«В целом экзамен прошел организованно, сбоев и нарушений не было. Мы отмечаем высокую мотивацию ребят при сдаче государственного экзамена, потому что, безусловно, у нас у всех было волнение, особенно у выпускников текущего года, которые в течение нескольких месяцев находились на дистанционном обучении. Результаты ЕГЭ у нас в Петербурге не только в организационном плане, но и в содержательном достаточно высокие. Практически по всем предметам средний балл выше среднего по России. Мне особенно хотелось бы отметить несколько предметов – историю, географию, обществознание и литературу. Это те предметы, по которым мы все время хотели улучшить свой результат и предпринимали для этого много усилий, например, давали дополнительные часы в учебный план, занимались повышением квалификации педагогов и точечно работали с образовательными учреждениями. В этом году средний балл по данным предметам значительно выше прошлогоднего результата», – рассказала Ирина Асланян.

Традиционно самыми популярными экзаменами стали русский язык, профильная математика, обществознание, литература, физика и иностранный язык. А вот химию и биологию сдают не так много школьников.
Ребят, которые набрали за экзамен по 100 баллов, – 627 человек, они учатся в 248 образовательных учреждениях города. Еще 46 человек набрали по 200 баллов.

Стобалльников по литературе стало больше 

В обсуждении приняли участие председатель предметной комиссии по литературе Татьяна Зазнобина и директор Санкт-Петербургского губернаторского физико-математического лицея № 30 Алексей Третьяков.

Татьяна Зазнобина отметила, что результаты по литературе этого года ее порадовали. Литература попала в список предметов, средний балл по которому Петербург уже несколько лет хотел увеличить. «В прошлом году у нас было 85 стобалльников – тоже немало. Сейчас на 25 процентов увеличилось их количество. А долгий путь к таким результатам заключался в том, что каждый год организуется одна-две группы учителей для повышения квалификации, чтобы ввести их в курс дела: как выглядит формат экзамена, как лучше готовить детей к итоговой аттестации по литературе. Кроме того, традиционно не первый год проводится курс для детей с лучшими методистами города», – отметила она.

Обучение экспертов предметной комиссии шло во время карантина дистанционно. Перед самим экзаменом при соблюдении всех мер безопасности прошел очный семинар. «Мы, конечно, понимали, что дети не должны пострадать из-за сложившейся ситуации. Сроки экзамена переносились с 27 мая на 3 июля. Хочется сказать больше спасибо учителям, которые не оставили детей после окончания учебного года и вручения аттестатов», – подчеркнула во время своего вступления Татьяна Зазнобина.

Директор физико-математического лицея № 30 Алексей Третьяков, в свою очередь, рассказал, что великолепные результаты при сдаче экзамена продемонстрировали и его ученики.

«Этот год заканчивался совсем необычно. Конечно, дистанционное обучение наложило свой отпечаток на экзамен.

Но подготовка к ЕГЭ начинается не в середине 11 класса. Нам очень не хватало личного общения с учениками, мы вели уроки с помощью дистанционных средств. Нам очень помог проект ЕГЭ-челлендж, в частности наш учитель записывал уроки по математике», – рассказал Алексей Третьяков.

Пять человек с экзамена удалили 

Пятерых школьников Петербурга в этом году удалили с ЕГЭ за использование шпаргалок и сотовых телефонов. Право сдачи экзамена в этом году они потеряли. Ирина Асланян подчеркнула, что реабилитироваться они смогут в следующем году.

Директор Центра оценки качества образования и информационных технологий, заместитель председателя Конфликтной комиссии Санкт-Петербурга Александр Федосов поделился данными по жалобам от детей: в этом году была проведена всего одна апелляция, которая не была удовлетворена. «Это говорит о том, что качество работы педагогов на высоте», – отметил Александр Федосов.

Также участники пресс-конференции еще раз обсудили ЕГЭ по химии. Напомним, что после экзамена в Сети появилась петиция, призывающая отменить его результаты, поскольку, по словам автора петиции, одно из заданий было олимпиадного уровня и выходило за рамки школьной программы.

«Стобалльных результатов по химии в этом году в три раза меньше, чем в прошлом году. Но я считаю, что неправильно только количеством стобалльников оценивать, насколько участники справились с этим предметом. Каждый шестой результат – высокобалльный. Средний балл сопоставим с прошлогодним, и почти на один балл выше результат по России. Да, экзамен по химии непростой, а в 34 задании некоторые ребята сочли, что решат его не по трем реакциям, а по четырем. Посоветовавшись с федеральной комиссией, мы оценивали положительно и те, и другие ответы. 135 апелляций было подано, удовлетворены апелляции с повышением балла только у восьми ребят. И только в трех работах повышение балла было по причине этого 34 задания», – заметила Ирина Асланян.